1. 轉述句是什麼意思
轉述句是指將直接敘述改為間接敘述的表達句式。
人稱變化
角度換成了說明後，人稱代詞也要變化。
1.引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話， 因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱「 我 」要改 為第三人稱「 他 」 或「 她 」。 如：
張童說：「我一定要堅持長跑鍛煉。 」
改：張童說，她一定要堅持長跑鍛煉。
2.當引述內容涉及其他人稱時的改法 。
如：小紅說：「你做的很好。」 改：小紅說，我做的很好。
如：姐姐說：「你說得對，我就這樣做。」
改：姐姐說，我說得對，她就這樣做 。
上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉述句時就應改為 第一人稱。還應注意，冒號和引號前的內容不變。
3.引述句改為轉述句，第三人稱中的「 他 」 或 「 她 」應換為「 我 」或人名，說話內容涉及第一人稱應改為第三人稱。
如：老班長說：「我沒有完成任務，沒把你們照顧好。」
改：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。
4.在把引述內容改為轉述句時，引述內容中如果有「這」，務必在改為轉述句中把「這」改為「那」。
如：小李對小何說：「我今天要批改這些文件。」
改：小李對小何說，他今天要批改那些文件。
如：他說：「我沒做什麼，我不能憑著爸爸的名義享受這些照顧。」
改：他說，他沒做什麼，他不能憑著他爸爸的名義享受那些照顧。
5.如果引述內容中出現讓某人做某事，並在結尾出現「吧」和「！」（祈使句），應加上「讓」，把「吧」去掉，「！」改成「。」。
如：媽媽說：「我今天晚上要加班，回家要遲一點，你先睡覺吧。」
改：媽媽說，她今天晚上要加班，回家要遲一點，讓我先睡覺。
如：母親對客人說：「你們快嘗嘗荔枝吧！」
改：母親對客人說，讓客人們快嘗嘗荔枝。
6.當引述句內有對其他人說話並出現那人名字時，應提前到提示語中。如果提示語中已經出現過那人的名字，應把引述內容中出現的名字改成「他」或「她」。
如：他輕輕的說：「我買不起，先生，我的錢不夠。」
改：他輕輕的對先生說，他買不起，他的錢不夠。
如：王老師對小偉說：「小偉，你放學後和李華留下來。」
改：王老師對小偉說，讓他放學後和李華留下來。
這些就是與轉述句有關的相關知識。
請採納回答謝謝
2. 轉述句是什麼意思
轉述句是指將直接敘述改為間接敘述的表達句式。
轉述句可以是口頭上的表達，也可以是書面語言上的表達。我們通過轉述句的運用可以將直接敘述改為間接敘述，在進行轉述句的轉換時，一定要注意語句當中人稱的變化。
標點符號的改變：直述句改為轉述句，冒號要改為逗號，雙引號要去掉,再加上句號，並改成第三人稱的說法；轉述句改直述句，要加上冒號和引號，再加上句號，就是從第三人稱轉化為第一人稱。
示例：
1、如：姐姐說：「你說得對，我就這樣做。」
改：姐姐說，我說得對，她就這樣做 。
2、如：老班長說：「我沒有完成任務，沒把你們照顧好。」
改：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。
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相關規則——
1、引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話， 因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱「 我 」要改 為第三人稱「 他 」 或「 她 」。
2、引述句改為轉述句，第三人稱中的「 他 」 或 「 她 」應換為「 我 」或人名，說話內容涉及第一人稱應改為第三人稱。
3、在把引述內容改為轉述句時，引述內容中如果有「這」，務必在改為轉述句中把「這」改為「那」。
3. 轉述句是什麼意思
轉述句是指將直接敘述改為間接敘述的表達句式。
轉述的人是誰是不確定的，可在轉述過程中，具體怎樣把第一人稱恰當地轉為第三人稱，要根據具體的語境，辨清人稱所指，靈活進行轉述。可能是第一人，也可能是第二人，還可能是第四人。這要看句子中的實際情況。
直接敘述改為間接敘述的方法
1、把句中的第一人稱（我、我們）改為第三人稱（他、他們、她、她們）。
（註：若句中有第二人稱「你」或「你們」，應該認真分辨「你」或」你們」在句中指的是什麼人，而後用具體的人名來轉述；若沒有具體所指，則不用變換。）
2、把句中「說」字後的冒號改為逗號，句中的雙引號去掉。
4. 轉述句是什麼意思
轉述句就是把別人說的話轉達出來。 標點符號的改變：直述句改為轉述句，冒號要改為逗號，雙引號要去掉,再加上句號，並改成第三人稱的說法；轉述句改直述句，要加上冒號和引號，再加上句號，就是從第三人稱轉化為第一人稱。
生活中常用的表達方式，被納入小學、初中語文及英語語法知識課程中。在語文教學中，轉述法被稱之為「直接敘述變間接敘述」，而在英語教學中，被成為「直接引語變間接引語」。
(4)轉述句是什麼意思擴展閱讀
1、引述，直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話， 因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱「 我 」要改 為第三人稱「 他 」 或「 她 」。
2、當引述內容涉及其他人稱時的改法。涉及了第二人稱，在改為轉述句時就應改為 第一人稱。還應注意，冒號和引號前的內容不變。
3、引述句改為轉述句，第三人稱「 他 」 或 「 她 」和 為第一人稱「 我 」互改，說話內容涉及第一人稱應改為第三人稱。
5. 轉述句是什麼意思！！
轉述句就是把別人說的話轉達出來。
直述句改為轉述句，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號。
轉述句改直述句，要加上冒號和引號，再加上句號。
6. 轉述句是什麼意思
轉述句是語文課里的一種句子表達式，即以第三者的角度重復前兩者所說的話。轉述句在轉述他人的話時，話中相關的人稱代詞、方向名詞等需要改變一下。
如原句：甲對乙說：「你好！什麼時候咱們一起去吃個飯啊？」
轉述句：甲對乙問好，還問乙什麼時候兩人可以一起去吃個飯。
7. 轉述句是什麼意思
轉述他人的話，一般是第一人稱改為第三人稱。
船長要每個人都到小艇上去，並問奧克嘞大副的手槍在不在。
8. 轉述句是什麼意思
把某個人直接說的話，改變為第三者的轉述，這是小學畢業班的一個難點。單給學生反復講改變標點符號 ，改變代詞，有些較簡單的句子學生容易掌握，但較復雜的學生做練習就糊里糊塗，往往搞混，改變了原句的 意思。
我運用了一種形象直觀，易為學生接受的方法，那就是讓學生上講台扮演說話人、聽話人、轉述人進行現 場表演。如有些同學把「老師對小明說：『我看了你的作文很滿意。』」錯改為「老師對小明說，他看了我的 作文很滿意。」我不是羅羅嗦嗦地給學生說教，而是讓學生分別上講台扮演老師、小明及轉述人進行表演，這 些學生很快便發現了自己的錯誤，能正確地改為：「老師對小明說，他看了小明的作文很滿意。」
又如有些學生把「小軍在電話中對我說：『下個月我一定到你那兒玩。』鍺改為：小軍在電話中對我說， 下個月他一定到我那兒玩。」我便叫這些同學上台表演打電話及轉述電話內容的游戲，他們很快便發現了自己 的錯誤，把「那兒」訂正為「這兒」。
採用這種直觀形象的游戲形式，寓教於樂，激發了學生的學習興趣，易為學生所接受，收到了令人滿意的 效果。
直接引用和間接轉述的變換
白春平（石城縣小松鎮羅源小學）
小學五年級學習了直接引用和間接轉述的變換。學生往往在進行這兩種句式的轉換中，對人稱代詞的變化 束手無策。我在幾年的教學過程中發現了一些規律。
直接引用變成間接轉述，除了要去掉冒號和引號，教學的重點和難點是人稱的變化。因為是對第三人稱轉 述，所以原話中出現的「你」、「我」、「他」會變成「我」、「他」而沒有了「你」。而間接轉述則相反， 具體怎麼改要因說話人和聽話人是誰而定。
我們可以把這些句子分成三類：
①××對我說……
②我對××說……
③××對××說……
再看下圖示：
附圖{圖}
註：直接引用的「他」改後仍是「他」；間接引用中的「他」改後可能是「他」或「我」。
附圖{圖}
改成：李明通知我：「去校長家取回你和我的書。」
這是第一種句型的間接轉述轉換成直接引用，轉述中的「我」是聽話中的我，在直接引用中就是「你」。 轉述中的他是指李明，在直接引用中則改成了「我」。（看圖中的注。）
在這兩種句式變換中，直接引用話中的「他」在間接轉述時仍是「他」。間接轉述中出現幾個「他」時， 有的則要用名字來區別了。按上圖來進行直接引用和間接引用的轉換，能掌握規律也就容易多了。
9. 轉述句是什麼意思
轉述句就是一個所說的話，你再轉述給第三人稱
老人總是搖搖頭，長長的嘆了口氣，說，鶯兒，她還小呢，不懂。
10. 轉述句是什麼意思有什麼例子呢
轉述句就是傳別人的話
例如 他告訴我老師說明天要考試