① 叫我如何不想他歌譜
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簡譜的
② 求 教我如何不想他 鋼琴譜，粘貼復制就不用了（小提琴部分）
小提琴譜、鋼琴譜，都是五線譜。
不過五線譜是一個大的概念，它包含了聲樂譜、器樂譜諸如各種樂器的樂譜、合奏總譜等，而小提琴譜、鋼琴譜只是五線譜家族中的兩個專業范疇。
一般情況下小提琴譜是單譜表，而鋼琴譜則是由兩行樂譜組成一個聯合譜表。
小提琴譜、鋼琴譜，都是五線譜。所不同的只是各自樂器所特有的表現方法，如鋼琴的指法、踏板及某些演奏技法的標注；小提琴的弓法、弦法、把位等這些都是各自特有的，除此之外沒有不同。
③ 教我如何不想他五線譜鋼琴E調
④ 簡譜怎麼看圖解
簡譜，是指一種簡易的記譜法。有字母簡譜和數字簡譜兩種。
簡譜是指一種簡易的記譜法。有字母簡譜和數字簡譜兩種。
其起源於18世紀的法國，後經德國人改良，遂成今日之貌。一般所稱的簡譜，系指數字簡譜。數字簡譜以可動唱名法為基礎，用1、2、3、4、5、6、7代表音階中的7個基本級，讀音為do、re、mi、fa、sol、la、ti（中國為si），英文由C、D、E、F、G、A、B表示，休止以0表示。每一個數字的時值名相當於五線譜的4分音符。
基本要素
一般來說，所有音樂的構成有四個基本要素，而其中最重要的是「音的高低」和「音的長短」：
1、音的高低：任何一首曲子都是高低相間的音組成的，從鋼琴上直觀看就是越往左面的鍵盤音越低，越往右面的鍵盤音越高。就數字簡譜來說，在數字的正上方或下方有若干點「˙」、「︰」符，點的多少可以理解為強度，越多越強，在其上方代表高音，在其下方代表低音。原理表現為物體振動頻率，越高音振動頻率越高，反之亦然。
2、音的長短：除了音的高低外，還有一個重要的因素就是音的長短。音的高低和長短的標注決定了該首曲子有別於另外的曲子，因此成為構成音樂的最重要的基礎元素。原理表現為聲音的時值長短。
3、音的力度：音樂的力度很容易理解，也叫強度。一首音樂作品總會有一些音符的力度比較強一些，有些地方弱一些。而力度的變化是音樂作品中表達情感的因素之一。原理表現為振幅的大小。
4、音質：也可以稱音色。也就是發出音樂的樂器或人聲。同樣旋律的音高，男生和女生唱就不一樣的音色；小提琴和鋼琴的音色就不一樣。
上述四項構成了任一首樂曲的基礎元素。應該說簡譜基本可以將這些基礎性元素正確標注。
⑤ 誰有叫我如何不想他降E調鋼琴譜。。。。
樓主好，《教我如何不想他》本來就是E調的歌曲
所以網上大部分都是E大調，不過也有bE調的
在搜譜網上有的，因為復制鏈接過來問題會失效
所以還是你去搜譜網上找吧
如果要是考試最好不要唱bE調的，因為評委能聽出來
所以隨便改調式是要扣分的
還有什麼不清楚的樓主可以再來追問
所謂的標准答案可能是不存在的
總有一個人知道你問題的答案的一部分
但是答案永遠再生長，答案和答案之間，它會長出新的答案
知識是一個生命體，不管你是採納知道的哪位答題者，真心希望您能採納一位真正幫助到您的人。
新的一年，祝福樓主萬事如意，心想事成，合家歡樂。⑥ 教我怎樣看簡譜！從入門教起，要詳細，每個符號都要有詳細的備注，不能丟掉一個！要簡單易懂！
這些我都懂，我學過聲樂，我提的是京劇海港忠與人民忠與黨，托拍沒有短線，第一句樓房的房字沒有高音，沒有托拍短線整個這個譜子都是那麼亂七八糟的箭頭，括弧，我愛京劇，我識譜最好，但是這段譜子不安規矩走，提意京劇譜子也要按歌曲走謝謝
⑦ 花非花簡譜
《花非花》簡譜
(7)教我如何不想他簡譜擴展閱讀
《花非花》，該歌曲收錄在專輯《教我如何不想他》中，2012-01-01發行，該張專輯包含了10首歌曲。
該歌曲其他版本
1、王娟演唱的《花非花》，該歌曲收錄在專輯《江南韻味》中，由致力音樂公司發行於2006-05-22，該張專輯包含了10首歌曲。
2、上海小熒星合唱團演唱的《花非花》，該歌曲收錄在專輯《叫賣小調》中，發行於2006-01-01，該張專輯包含了10首歌曲。
⑧ 求《教我如何不想他》的即興伴奏五線譜,也就是右手有帶主旋律的譜子.
呃
⑨ 如何學簡譜
學習簡譜的方法：
（一）首先要搞清音的高低。簡譜上音的高低是用1、2、3、4、5、6、7來表示的。
其中3--4 和7---1（1上加一點表示下一個八度）為半音，其它（1-2 2-3 4-5
5-6 6-7）都是全音。1、2、3、4、5、6、7依次升高，就像我們上樓梯一樣，每次上一個台階。（這中間只有3-4 7到下一個高音1隻能上半個高度的台階）。
1、2、3、4、5、6、7下邊加一點表示比未加點的音低了一個八度，加兩點表示低了兩個八度。同理上邊加一點表示比未加點的音高了一個八度。
0為休止音（不發聲）（二）音的長短。
「5 - - - 」為全音符（如果說它的時值長度為四秒鍾)
「5 - 」為二分音符（那麼它時值長度則為二秒鍾）兩個二分音符等於一個全音符。
「5」為四分音符（時值長為一秒鍾）兩個四分音符等於一個二分音符。
「5下加一小直線」為八分音符（時值為二分之一秒鍾）兩個八分音符等於一個四分音符。
「5下加平行的兩條直線」為十六分音符（時值長度為四分之一秒)兩個十六分音符等於一個八分音符。（三）節拍。
4/4（下邊的4表示以四分音符為一拍；上邊的4表示每小節[唱或奏]四拍）。
2/4 (下邊的4表示以四分音符為一拍；上邊的2表示每小節有二拍)
3/4 6/8………皆同上理。拓展資料：
數字簡譜的雛形初見於16世紀的歐洲，那時有一個天主教的修道士名為蘇埃蒂；他用1、2、3、4、5、6、7來代表七個音來寫譜教歌，爾後寫了一本小冊子名為《學習素歌和音樂的新方法》，那時西方人極注重發明創造和版權等個人成績，才被記載入史冊。
18世紀時法國人，名盧梭；1742年在法國巴黎向科學院宣讀了一論文《音樂新符號建議書》再提這「數字簡譜」。18世紀中葉此後，又有一批法國的音樂家、醫生、數學家等把「數字簡譜」加以整理，完善。19世紀，經過P·加蘭、A·帕里斯和E·J·M·謝韋3人的繼續改進和推廣，才在群眾中得到廣泛使用。因此這種簡譜在西方被稱為「加—帕—謝氏記譜法」。
表示音的高低的基本符號，用七個阿拉拍數字標記。它們的寫法和讀法如下：
寫法： 1 2 3 4 5 6 7 i
讀法： Do Re Mi Fa Sol La Si Do
以上各音其相對關系都是固定的，除了3—4、7—i 是半音外，其它相鄰兩個音都是全音。
為了標記更高或更低的音，則在基本符號的上面或下面加上小圓點。在簡譜中，不帶點的基本符號叫做中音；在基本符號上面加上一個點叫高音；加兩個點叫倍高音；加三個點叫超高音；在基本符號下面加一個點叫低音；加兩個點叫倍低音；加三個點叫超低音。
參考資料：網路-簡譜